الفجيرة اليوم- أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تحقيقها إنجازات نوعية في الارتقاء بمنظومة ابتعاث الطلبة الإماراتيين إلى مؤسسات التعليم العالي خارج الدولة، والتي يأتي في مقدمتها تحقيق قفزة في أعداد الطلبة الإماراتيين المبتعثين إلى أفضل 50 جامعة في العالم، وذلك نتيجة لتطوير معايير الابتعاث وفق مقاربة متطورة تتماشى مع الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي، والتوجهات المستقبلية لدولة الإمارات.
وجاءت الإنجازات كثمرة لتبني الوزارة إطار عمل تطويري مبتكر يتكون من 3 محاور رئيسية، وهي رفع معايير ترشح الطلبة، وتطوير آلية اختيار التخصصات، وحصر الابتعاث على جامعات ذات مستوى أعلى ، حيث جرى وضع معايير منهجية متقدمة للترشح للبعثات، وتم تحديد التخصصات المطلوبة بناء على متطلبات المرحلة المستقبلية للدولة واحتياجات سوق العمل كما تم حصر الابتعاث لأفضل 200 جامعة حول العالم في كل تخصص بناءً على تصنيف QS العالمي لتصنيف الجامعات.
وقال معالي الدكتور أحمد بالهول الفلاسي، وزير الدولة لشؤون التعليم العالي والمهارات المتقدمة: “انطلاقاً من سعيها إلى تجسيد توجهات القيادة الرشيدة في الاستثمار الأمثل بالكوادر الوطنية، تعمل الوزارة على تسخير كافة جهودها لإعداد جيل من الكفاءات الوطنية يسهم في صناعة المستقبل وعملية التنمية المستدامة في دولة الإمارات، وتسعى، في هذا الإطار، إلى تأهيل الكفاءات العلمية الإماراتية للمنافسة ضمن الأوساط العلمية والأكاديمية وسوق العمل محلياً ودولياً، لذا عملت الوزارة على تطوير منظومة متكاملة للنهوض بعملية ابتعاث الطلبة الإماراتيين والارتقاء بمعايير الابتعاث إلى مستويات جديدة رائدة، بالشكل الذي يتناسب مع قدرات كل طالب واهتماماته العلمية، وبحيث تكون المعايير الجديدة عامل محفز لنجاح كفاءاتنا في رحلة تحصيلهم العلمي والأكاديمي عالمياً.”
وأضاف معاليه: “يشكل الابتعاث محوراً رئيسياً في الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي، والتي تهدف من خلال مجموعة من أطر العمل الخلاقة إلى بناء كفاءات وكوادر إماراتية متخصصة ضمن مجموعة من القطاعات الحيوية، بهدف النهوض بعمل هذه القطاعات وتطويرها وصولاً لتحقيق رؤية الإمارات 2021 ومئويتها 2071، وفي الوقت نفسه إيجاد البيئة الحاضنة للطلبة الإماراتيين، لكي يكونوا نماذج رائدة عالمياً تمثل دولة الإمارات، وحلقة وصل لتعزيز التبادل الثقافي والمعرفي بين الإمارات ودول العالم.”
وكشفت الوزارة عن مجموعة من الإنجازات المرتبطة بتطوير منظومة الابتعاث خلال الفترة الماضية، أبرزها تحقيق قفزة نوعية في أعداد الطلبة الإماراتيين المبتعثين إلى الجامعات العالمية المصنفة ضمن المراتب 1-50 دولياً، حيث بينت الإحصائيات الجديدة الصادرة عن الوزارة زيادة النسبة من 12% في 2016 إلى 27% في 2018، وكذلك زيادة نسبة الطلبة المبتعثين إلى الجامعات المصنفة في المراتب بين 51-100 من 18% في 2016 إلى 36% في 2018.
وسعياً من الوزارة إلى توفير كافة سبل النجاح أمام الطلبة وضمان استفادتهم المثلى من فرصة الابتعاث، عملت الوزارة على تطوير شروط القبول للبعثات بالنسبة للطبة في عدة مجالات أبرزها رفع الدرجة المطلوبة للابتعاث من 80% إلى 90% لطلبة الدراسات الجامعية، مع ادخال أداء امتحان “إمسات” كشرط اساسي للتقديم على بعثة دراسية. كما قامت بتغيير الدرجة المطلوبة لطلبة الدراسات العليا في آخر مؤهل دراسي من جيد إلى جيد جداً.
أما بالنسبة لمحور الجامعات، فقد طورت الوزارة آلية اختيار الجامعات لتصبح بناءً على تصنيف QS العالمي لتصنيف الجامعات بحيث يتم الابتعاث إلى افضل 200 جامعة في العالم، عوضاً عن التصنيفات المحلية المعمول بها في الدول المحددة الابتعاث والتي كانت معتمدة سابقاً، كما بات يتم تحديد دول الابتعاث بناء على عدد جامعات الدولة المصنفة ضمن أفضل 200 جامعة في العالم بتصنيف QS بحيث يتم الابتعاث للدول التي لديها ثلاثة جامعات وأكثر ضمن هذه القائمة.
وفي محور التخصصات، طورت الوزارة آلية متقدمة يتم فيها اختيار التخصصات بناء على التصنيفات العالمية حيث يتم الابتعاث لأفضل 200 جامعة في كل تخصص ، كما عدلت الوزارة خطة الابتعاث من كونها مرتبطة بدول الابتعاث، إلى خطة متكاملة حسب التخصصات والدرجات العلمية ومتطلبات المرحلة المستقبلية للدولة لتصبح بنسبة 30% في العلوم الطبية، و30% في الهندسة و التكنولوجيا، و20% في العلوم الطبيعية، و10% في العلوم الاجتماعية والإدارية، و10% في الفنون والعلوم الإنسانية.
وبينت إحصائيات الوزارة وصول نسبة طلاب الدراسات العليا إلى حوالي 25% في 2018 وستعمل خطة الابتعاث الجديدة على زيادة نسبة الطلبة المبتعثين لبرامج الماجستير والدكتوراه بحيث تصل إلى 40-50% في المستقبل، وتشجيع وتقديم الدعم للطلبة الراغبين في الحصول على بعثة لمتابعة تحصيلهم الأكاديمي ما بعد الدراسة الجامعية.
وأعلنت الوزارة بأنه قد تم ابتعاث 404 طالب وطالبة في عام 2018، منها 304 في البكالوريوس، و82 في الماجستير، و18 في الدكتوراه، كان منها 186 في التخصصات الهندسية، و30 في التخصصات الطبية، وعلاوة على ذلك، تم تقديم 53 منحة داخلية للطلبة من أصحاب الهمم.
وفي ذات السياق، وبهدف تكريم الطلبة الإماراتيين المبتعثين المتميزين، أطلقت الوزارة جائزة الطالب المبتعث المتميز، بهدف تحفيز الطلبة الإماراتيين المبتعثين على الارتقاء بمستواهم الأكاديمي، والتشجيع على السلوكيات المتميزة، وتقديم صورة مشرفة عن الإمارات، وفي الوقت نفسه رفع القدرات التنافسية لهم، وتحفيز واستقطاب الطلبة لاستكمال دراستهم الجامعية والدراسات العليا، حيث بإمكان الطلبة المبتعثين خارج الدولة للدراسة في جميع الدرجات العلمية التقدم للجائزة، والتي تستند معاييرها على احتساب 40% من التقييم بناء على نتائج الأنشطة والإنجازات والعمل التطوعي، وما يعادل 60% على الأداء الأكاديمي.
والجدير بالذكر بأن الوزارة تقدم مجموعة من الخدمات المتعلقة بالابتعاث عبر الموقع الالكتروني www.moe.gov.ae والتي تم تصنيفها لخدمة الطلبة الراغبين في الابتعاث والطلبة المستمرين، حيث تتيح البوابة الالكترونية للطلبة التعرف على الجامعات والبرامج المحددة من قبل الوزارة للابتعاث، ومتطلبات الحصول على بعثة دراسية، كما يمكن للطلبة التسجيل الإلكتروني لطلب الحصول على البعثة.
أما بالنسبة للطلبة المستمرين، فيتيح لهم الموقع إجراء الخدمات بطريقة ذاتية، وتسهيل إجراء المعاملات بطريقة بسيطة وميسرة، حيث تم مؤخرا إطلاق برنامج الكتروني يوفر 16خدمة الكترونية للطلبة المبتعثين ، وذلك في إطار سعي الوزارة الدائم نحو توفير خدمات ذات جودة عالية للطلبة والجمهور وتحقيق أعلى معدلات الكفاءة الحكومية.